2.1. Ответьте на вопросы в своём блоге:
- Что делал Серёжа целый день?весь день письмо на память маме сочинял
- Почему главный герой решил написать письмо под диктовку?родители не взяли его,он так скучает
- Почему Юра возвращался домой в отличном настроении? он зделал добре дело
- Как бы вы поступили на месте Юры? как он сам
2.2 Перескажите текст по плану (устно на уроке):
- Встреча с девочкой.Сегодня унего был первый день учёбы в четвёртом классе.
После уроков он зашёл в первый класс.
И вдруг видит: за последней партой сидит какая-то девочка. - Разговор во дворе школы.Серёжа не стал нас слушать. Он сполз со скамейки и, низко опустив голову, пошёл со школьного двора.
— Я выучила букву «А». Она пишется шалашиком! — крикнула девочка.
Но он даже не оглянулся.
Тогда я догнал его.
— Слушай, — сказал я, — ну чем она виновата? Наука — сложное дело.
— Я весь день письмо на память маме сочинял, — грустно проговорил Серёжа.
У него было такое печальное лицо, и я подумал, что зря родители не взяли его, раз он так скучает.
2.3. Соедините слова-предметы с их определениями. Запишите пары слов в своём блоге.
| маленькая | изгородь |
| громкий | настроение |
| отличное | мальчишки |
| целый | девочка |
| железная | двор |
| печальное | год |
| злые | лицо |
| непростое | голос |
| четвёртый | дело |
| школьный | класс |
2.4. Вставьте пропущенные буквы.
- д..ма — д..м
- са.. — са..ы
- моро.. — моро..ы
- гла.. — гла..а
- горо.. — горо..а
- стул — стул..я
- котёнок — к..тята
- мармела.. — мармела..ный
- шокола.. — шокола..ный